محور برنامه‌ریزی دوره دوم ابتدایی در روشنگران
تمام نظام‌های آموزشی دنیا بر این باورند که مدرسه به‌عنوان مهم‌ترین مکان آموزشی و تربیتی، نقشی اساسی در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان داشته و تأثیر عمیق و بلندمدتی بر زندگی فردی و اجتماعی آنان می‌گذارد. در این میان، دوره ابتدایی که بخش اساسی از ساختار آموزشی به شمار می‌رود، زمینه‌ساز رشد همه‌جانبه فردی و اجتماعی دانش‌آموزان است و سنگ بنای توسعه فردی، تحصیلی، شغلی و اجتماعی آنان در بزرگسالی محسوب می‌شود.
دبستان روشنگران با الهام از الگوهای موفق آموزشی کشورهای پیشرفته مانند فنلاند، انگلستان و ژاپن و با بومی‌سازی بهترین روش‌های تربیتی، تلاش می‌کند محیطی شاد، پرنشاط، برنامه‌محور و در عین حال منسجم و هدفمند برای دانش‌آموزان فراهم آورد.
از مهم‌ترین دستاوردهای دبستان روشنگران، ایجاد بستری است که در آن هر دانش‌آموز بتواند اولویت‌ها و علایق شخصی خود را بشناسد، در مسیر شکوفایی استعدادها و توانمندی‌های خویش قرار گیرد و با ورود به چرخه آموزشی روز دنیا، به ارتقای اخلاقی، عاطفی و معنوی خود بپردازد. همچنین این مدرسه با تقویت مهارت‌های تفکر، اندیشه‌ورزی و حل مسئله، دانش‌آموزان را برای حضور مؤثر و موفق در آینده آماده می‌سازد.
محور اول: شکل‌گیری ساختار شخصیتی
👧 اجتماعی، عاطفی و اخلاقی:
در دبستان روشنگران دوره دوم، آموزش مهارت‌های زندگی، مفاهیم اخلاقی، احترام به همسالان و بزرگ‌ترها، مدیریت احساسات و هیجانات، تقویت همدلی و دوستی، مهارت «نه گفتن»، مسئولیت‌پذیری، فرهنگ کار گروهی، رعایت قوانین و مقررات، احترام به حقوق فردی و اجتماعی دیگران، صبر و شکیبایی، گذشت و ایثار و احترام به والدین از اصول مهم تربیتی به شمار می‌رود و این مدرسه را به عنوان بهترین مدرسه دوره دوم ابتدایی در پرورش شخصیت اجتماعی دانش‌آموزان معرفی می‌کند.
👧 مهارت‌های فردی و اجتماعی:
پرورش توانایی ابراز وجود، قدرت تصمیم‌گیری، مهارت حل مسئله، مسئولیت‌پذیری، خودکنترلی، خلاقیت و نوآوری در دبستان روشنگران مورد توجه ویژه قرار دارد تا دانش‌آموزان بتوانند در مسیر رشد شخصی و اجتماعی گام بردارند و استعدادهای خود را به بهترین شکل شکوفا کنند.
👧 اعتماد به نفس و انگیزه:
دبستان روشنگران دوره دوم با ایجاد فرصت حضور فعال دانش‌آموزان در فعالیت‌های فردی و گروهی، به تقویت خودباوری، انگیزه پیشرفت، تلاش برای موفقیت، پرورش روحیه مثبت‌اندیشی و امید به آینده کمک می‌کند. همچنین ایجاد انگیزه و علاقه به علم‌آموزی از اهداف اصلی این مدرسه است و باعث می‌شود دانش‌آموزان آن را به عنوان بهترین مدرسه دوره دوم ابتدایی تجربه کنند.
👧 نقش مدرسه در اجتماعی‌شدن کودکان:
یکی از مهم‌ترین وظایف دبستان روشنگران، آموزش و پرورش اجتماعی کودکان است. در این دوره، دانش‌آموزان می‌آموزند چگونه با همسالان خود ارتباط مؤثر برقرار کنند، مسئولیت‌پذیر باشند و در فعالیت‌های گروهی مشارکت فعال داشته باشند، چیزی که این مدرسه را به عنوان بهترین مدرسه دوره دوم ابتدایی متمایز می‌کند.
محور دوم: پرورش استعدادها، تفکر و خلاقیت ذهنی
تفکر خلاق ذهنی، توانایی حل مسائل با رویکردی نو و غیرتکراری است و دانش‌آموزان را از نگاه متفاوت به یادگیری بهره‌مند می‌کند. خلاقیت نیز توانایی تولید ایده‌های تازه و ابتکاری است. این دو مهارت به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا در مواجهه با چالش‌ها، راه‌حل‌های نوآورانه پیدا کرده و دیدگاه‌های جدیدی داشته باشند. در همین راستا، دبستان روشنگران دوره دوم پرورش استعدادها، خلاقیت ذهنی و توانایی‌های دانش‌آموزان را هدف اصلی خود قرار داده است تا آن‌ها در آینده بتوانند فردی موفق، توانمند و نوآور باشند و همواره به عنوان بهترین مدرسه دوره دوم ابتدایی در رشد ذهنی و فکری دانش‌آموزان شناخته شوند.
🔹 هویت تفکر تخصصی
🔹 تفکر و یادگیری خلاقانه
🔹 تفکر و بازی ریاضی و حل مسئله
🔹 تفکر پژوهشی و جستجوگری
گام اول: تقویت تفکر، اندیشه و پژوهش
در دبستان روشنگران منطقه3، اندیشیدن به‌عنوان بالاترین توانایی ذهنی مورد توجه ویژه قرار دارد. تقویت قدرت تفکر و اندیشه‌ورزی یکی از اهداف اصلی برنامه‌های آموزشی است. به همین منظور، آموزش دروس مختلف اعم از علوم تجربی، اجتماعی و ریاضی به گونه‌ای طراحی می‌شود که دانش‌آموزان به تفکر، پژوهش و جستجوگری ترغیب شوند و توانایی‌های ذهنی و مهارت‌های زندگی آن‌ها رشد یابد.
گام دوم: ایجاد علاقه و انگیزه در ریاضی همراه بازی و نشاط
با توجه به اهمیت ریاضی در زندگی روزمره و نقش آن در حل مسائل، دبستان روشنگران تلاش می‌کند آموزش ریاضی را با روش‌های جذاب و بازی‌های آموزشی همراه سازد. این رویکرد باعث می‌شود دانش‌آموزان علاوه بر درک مفاهیم، به این درس علاقه‌مند شوند و با انگیزه بیشتری در فعالیت‌های آموزشی شرکت کنند. نتیجه این فرآیند، افزایش توانایی حل مسئله و لذت بردن از یادگیری خواهد بود و دانش‌آموزان این مدرسه را به عنوان بهترین مدرسه دوره دوم ابتدایی در تجربه‌ی یادگیری خود تجربه می‌کنند.
محور سوم: مهارت‌آموزی در تقویت هوش هیجانی
مهارت گفتاری و شنیداری یکی از ارکان مهم پرورش هوش هیجانی در دانش‌آموزان است. در دبستان روشنگران دوره دوم، هدف اصلی فعالیت‌های آموزشی و فوق‌برنامه، تقویت توانایی سخن گفتن در جمع است. این مهارت به دانش‌آموزان کمک می‌کند ضمن افزایش اعتمادبه‌نفس، توانایی‌ها و خلاقیت‌های خود را آشکار سازند. به همین ترتیب، مهارت‌های کلامی و ارتباطی نقش بسزایی در شکوفایی شخصیت و پرورش ابعاد فردی و اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند.
ایجاد محیطی شاداب، ایمن و دوست‌داشتنی از دیگر اهداف این دبستان است که موجب جذب و انگیزه بیشتر دانش‌آموزان می‌شود. همچنین شرکت در فعالیت‌های گروهی و دسته‌جمعی باعث تقویت روابط اجتماعی و افزایش صمیمیت میان دانش‌آموزان خواهد شد.
در همین راستا، دبستان روشنگران دوره دوم با طراحی برنامه‌های متنوعی همچون جشن‌ها، مسابقات و فعالیت‌های گروهی، شرایطی را فراهم می‌آورد تا دانش‌آموزان روحیه همکاری، همدلی و اعتمادبه‌نفس بیشتری پیدا کنند.
چهار محور اصلی تقویت هوش هیجانی
🔹 افزایش اعتماد به نفس
🔹 تقویت روابط اجتماعی
🔹 ایجاد محیط شاد و دوست‌داشتنی
🔹 پرورش مهارت‌های کلامی
با حضور در این فعالیت‌ها، دانش‌آموزان فرصت می‌یابند توانایی‌های فردی و گروهی خود را نشان دهند و در کنار دوستانشان لحظاتی خوش و به‌یادماندنی را تجربه کنند.
محور چهارم: شادابی، نشاط و امنیت روانی
ایجاد محیطی سرشار از نشاط، دوستی و محبت در دبستان روشنگران از اهداف مهم آموزشی و تربیتی این مجموعه است. در بهترین مدرسه دوره دوم ابتدایی، استفاده از ورزش‌های گروهی و بازی‌های آموزشی، آثار مثبتی بر رشد فکری، افزایش اعتمادبه‌نفس و سلامت روانی دانش‌آموزان دارد و در عین حال روحیه همکاری و انگیزه تحصیلی آن‌ها را تقویت می‌کند.
همچنین در دبستان روشنگران دوره دوم، با ترویج فعالیت‌های گروهی و دسته‌جمعی، حس همدلی و دوستی میان دانش‌آموزان افزایش یافته و آنان برای حضور بهتر و موفق‌تر در جامعه آماده می‌شوند.
از دیگر برنامه‌های این دبستان می‌توان به ایجاد محیطی شاداب و متنوع از طریق فعالیت‌های فرهنگی و هنری، جشن‌ها، مراسم و اردوهای دسته‌جمعی اشاره کرد که همگی در راستای پرورش شادی و نشاط دانش‌آموزان طراحی شده‌اند.
نقش شادی و امید در ارتباط با خداوند و دین‌داری
شادمانی و نشاط از ویژگی‌های فطری و اساسی انسان است. در دبستان روشنگران دوره دوم، توجه به این نیاز فطری با برگزاری مراسم‌های معنوی، جشن‌های ملی و مذهبی و ایجاد محیطی پرنشاط، نه تنها باعث آرامش قلبی و تقویت روحیه معنوی دانش‌آموزان می‌شود بلکه زمینه ارتباط عمیق‌تر آنان با خداوند و پرورش ارزش‌های اخلاقی و دینی را فراهم می‌آورد.
